چهارشنبه ۱۲ ارديبهشت ۱۴۰۳ - 
دکتر ابوالفضل بختیاری، معلم و پژوهشگر:
فرهنگ آموزش فنلاند در عصر حاضر توجه بسیاری از مربیان تربیتی و معلمان جهان را به خود جلب کرده است. شاید بتوان گفت نظام‌های آموزشی به جهت موفقیت آموزش و یادگیری در مدارس فنلاند علاقه‌مند به یادگیری شیوه‌ها و روش‌های تربیتی این کشور بوده و هستند.
کد خبر: ۳۵۱۶۶۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۴/۳۱
معلمان پاسخ می‌دهند؛
تأثیر نوع مدرسه بر کسب نتیجه در کنکور را می‌توان از زوایای مختلف مورد توجه قرار داد و یکی از این موارد، ترکیب ناهمگون جمعیتیِ انواع مدارس است که عمدتاً حاصل جداسازی دانش آموزان و تفکیک آنها بر اساس پایگاه اجتماعی و درآمدی خانواده است.
کد خبر: ۲۲۸۱۸۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۵/۲۹
"بی‌تفاوتی به مدارس دولتی"؛
مسئولی که فرزندش به مدرسهای می‌رود که حیاطش چند هزار متر است چه می‌فهمد شرایط مدرسهای را که... ؛ مجلس قانونی مصوب کند که فرزندان مسئولان نظام هم در مدارس دولتی تحصیل کنند تا شاید با این ترفند، کیفیت مدارس دولتی ارتقا یابد!
کد خبر: ۲۱۷۰۸۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۴/۰۹
طرح سنجش سلامت کودکان ؛
طرح سنجش سلامت نوآموزان بدو ورود به دبستان از نیمه خردادماه و بعد از ماه مبارک رمضان در بیش از ۲۲۰۰ پایگاه کلید می‌خورد.
کد خبر: ۲۰۹۵۳۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۳/۰۴
معاون برنامه‌ریزی آموزشی سازمان آموزش و پرورش استثنایی:
معاون برنامه‌ریزی آموزشی سازمان آموزش و پرورش استثنایی از افتتاح نخستین مدرسه دخترانه اتیسم در تهران در مهر ماه سال جاری خبر داد.
کد خبر: ۲۰۶۷۴۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۲/۲۱
قربانیان همیشگی کودک آزاری؛
«چرا اینجوری راه میری؟ چرا این طوری حرف می‌زنی؟ پسر که این مدلی نمی‌خنده. این اداها چیه؟ بزنم توی سرت آدم بشی! آدم شو... آدم شو... آدم شو...»
کد خبر: ۱۹۱۱۵۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۲/۰۵
رئیس سازمان آموزش‌وپرورش:
رئیس سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی با بیان اینکه کودکان دارای اختلال یادگیری در دروس دیکته، فارسی و ریاضی مشکل دارند که در برخی مواقع در کلاس درس توسط معلم کنار گذاشته می‌شوند، موارد ارجاع دانش‌آموزان به مراکز "ال دی" را تشریح کرد.
کد خبر: ۱۸۹۶۸۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۱/۲۸
فرزندت کجاست؛
در حال حاضر بیش از ۲۰ نوع مدرسه شامل مدارس «مدارس دولتی»، «غیردولتی»، «تیزهوشان»، «نمونه دولتی»، «هیأت امنایی»، «تربیت بدنی»، «معارف اسلامی»، «ایثارگران»، «دانش‌آموزان استثنایی»، «بزرگسالان»، «مدارس وابسته به نهادهای مختلف»، «مدارس سماء وابسته به دانشگاه آزاد اسلامی»، «مدارس شبانه‌روزی»،«از راه دور»، «ماندگار»، «مدارس هوشمند» و «شبانه» و... در سراسر ایران داریم و این در حاالی است که تعدد مدارس همواره مورد نقد صاحبنظران بوده‌است، حال سوال این است آیا خود مسئولان آموزش و پرورش هم اقبالی به این مدارس نشان داده‌اند یا نه؟
کد خبر: ۱۵۲۱۰۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۶/۰۶
شهریه های نجومی؛
در همین شهر مدارسی هستند که با قدرت ونفوذ صاحبانشان هر چقدر که دلشان بخواهد پول می‌گیرند ومدیرانشان هم ترسی از نظارت بر شهریه‌های نجومی ندارند. این مدارس معمولاً بر خاص بودن کیفیت آموزشی خود مانور می‌دهند.
کد خبر: ۱۳۶۰۸۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۰۱
گلایه نخبه کوچک فردیسی؛
دانش آموزان نیاز به خلاقیت دارند، فضایی باز و بدون رقابت و استرس تا آن چه را که خداوند در وجودشان قرارداده عملی کنند،چه بسا کودکان بسیاری که برچسب کم هوشی به آنان زده می شود اما توانایی خاصی دارند که ازعهده دیگری برنمی آید.
کد خبر: ۱۰۹۹۳۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۶/۱۱/۲۳
گفت و گو با مدیرکل امور تربیتی و مشاوره وزارت آموزش و پرورش؛
هنوز برای خیلی از دانش‌آموزان و مسئولان آموزش و پرورش بحث مشاوره و بهداشت روانی کم اهمیت است. آن‌طورکه کارشناسان تعلیم و تربیت می‌گویند، دلیل اغلب خشونت‌هایی که از سوی دانش‌آموزان در مدارس کشور اتفاق می‌افتد، افت تحصیلی و ناکامی در واحدهای درسی، افسردگی و آسیب‌های اجتماعی که برای دانش‌آموزان اتفاق می‌افتد علتش نبود مشاور در مدارس کشور است. مسائلی که به اعتقاد بسیاری از کارشناسان باید توسط یک مشاور برطرف شود اما چرخ مشاوره در مدارس کشور آن گونه که باید درست نمی‌چرخد. مشاورانی که به نظر می‌رسد شماری از آنان نتوانسته‌اند با دانش‌آموزان ارتباط برقرار کنند چرا که اعتماد دانش آموزان به مشاوران هنوز به صورت مطلوب جلب نشده است.البته مسئولان آموزش و پرورش این مسائل را قبول ندارند و در این باره می‌گویند: کمبود نیروی مشاور در مدارس موجب شده تا دانش‌آموزان ارتباط کمتری با مشاوران داشته باشند. در این زمینه با مسعود شکوهی مدیرکل امور تربیتی و مشاوره وزارت آموزش و پرورش به گفت‌و‌گو پرداختیم که در زیر می‌خوانید.
کد خبر: ۴۵۱۹۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۱۰/۱۹